Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) und fünf weitere Herausgeber haben kürzlich in Berlin die Ergebnisse der neuen SINUS-Jugendstudie vorgestellt. Ergebnis: Jugendliche wünschen sich kompetente, empathische Lehrer und mehr individuelle Förderung. Wer aus prekären Verhältnissen stammt, fühlt sich in der Schule und bei den Jobaussichten „abgehängt”. Und alle spüren den großen Leistungsdruck unserer Gesellschaft.
Höher, besser, weiter: Lernen und sich selbst entwickeln ist eigentlich immer angesagt. Aber was genau ist 2012 gefragt und was sind die Trends im Bereich Weiterbildung?
Burkhard Schäfer macht in seinem Ausbildungszentrum in Berlin-Wedding benachteiligte junge Menschen fit für den Arbeitsmarkt und das Leben. Zum Start einer aktuellen Charity-Aktion erzählt er Im Interview, worauf es beim Umgang mit Jugendlichen ankommt und was Unternehmen bei der Berufsausbildung … Weiterlesen →
Im Dezember war ich in Ägypten und habe mir sowohl in El Gouna wie auch in Kairo einen Eindruck von der Situation vor Ort gemacht. Eines der dringlichsten Probleme des Landes ist die fehlende Bildung – Ursache für die wirtschaftliche Situation ebenso wie für die politische: Jeder fünfte Ägypter ist Analphabet und Hochschulabsolventen haben nur dann Aussichten auf einen guten Job, wenn sie die teueren Privatunis besucht haben. Löblich daher, die Deutschen hier ansetzen wolle. Indes das “Wie” ist fraglich.
Manchmal stolpert man zufällig über Themen, bei denen es mir spontan schaudert. Denn ganz nebenbei erfährt man aus einer Pressemitteilung des Vereins Quality employer branding, kurz Queb e.V., wie gängig es offenbar mitlerweile an Hochschulen ist, Lehrveranstaltungen durch Unternehmen sponsoren zu lassen. Das Wort Hochschulmarketing erfährt dabei eine völlig neue Bedeutung.
Alle reden von Social Media, Online-Bewerbungen und hippen, neuen Bewerbungsformen. Die meisten Unternehmen haben dabei aber die sogenannten High Potentials im Blick, die sie glauben entsprechen umwerben zu müssen. Bei den Auszubildenden zeigt sich hingegen, wie der Hase bei vielen Arbeitgebern wirklich noch läuft: Sie bleiben weiterhin bei alten Gewohnheiten und Papierbewerbungen. Das zeigt jetzt eine aktuelle Umfrage.
In Deutschland läuft ein Geschichts- und Archäologie-Studium ja vergleichsweise trocken ab, wie ich aus eigener Erfahrung weiß. Und vor allem war experimentelle Feldforschung, also das Nachbauen historischer Situationen unter möglichst realen Bedingungen, war ja lange als zu populär verpönt (scheint jedoch langsam aufzubrechen). In Kanada hat man hingegen schon längt erkannt, dass das völlige eintauchen in eine andere Epoche spannend und gleichzeitig wichtig ist. Wissenschaft meets Mainstream – raus aus dem Elfenbeinturm!
Am 24., 26. und 29. November halte ich in Berlin, Münster und Stuttgart jeweils einen Vortrag zur Jobsuche mit Social Media für Geisteswissenschaftler. Dies hier ist die Präsentation dazu.
Wie also hält man die Balance zwischen den eigenen Wünschen, den Anforderungen im Joballtag und dem Stress? Wichtig sind dabei im wesentlichen zwei Aspekte: Sie selbst und seine eigenen Wünsche gut kennen. Weiterlesen →
Jeder der eine Ausbildung oder Studium beginnt kennt die Phase der eigentlichen Auswahl. Da liegen Bücher vor einem, man beschäftigt sich mit den potentiellen Studieninhalten, und überlegt wo dann die „größte Rendite“ abfällt. Am Ende ist es meistens ein Fach das dem „Schweinezyklus“ unterliegt. Der Kopf hat gewonnen. Weiterlesen →
